2020年疫情對培訓行業(yè)最大的影響就是大家匆忙之間，將線下培訓搬到線上，大多數(shù)乙方培訓公司及甲方的培訓管理人員并沒有什么經(jīng)驗，多數(shù)摸石頭過河。慶幸的是，看到中國企業(yè)目前對培訓的整體重視程度比預期的要高，即便在各種黑天鵝的經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)允許HR用各種方式折騰員工培訓是一件很可貴的事情，我認為在2020年后，以下的三個新的趨勢正在悄然發(fā)生。

趨勢1——數(shù)字化學習設計，成為高級培訓管理崗必備的技能

企業(yè)也逐漸意識到，數(shù)字化學習不是隨便搞一下就有效果，就如當年的電商發(fā)展一樣，這是一種全新的生態(tài)、全新的玩法。將線下培訓轉(zhuǎn)為線上培訓，或許對于很多人也是一臉懵逼，顯然企業(yè)短時間內(nèi)很難培養(yǎng)出一批懂數(shù)字化學習的人才，這個時候最快的方式就是招聘，所以疫情一旦結(jié)束，精通在線學習、精通數(shù)字化學習的培訓經(jīng)理或者是培訓師將迎來屬于自己的機會。

趨勢2——直播、錄播課程，成為數(shù)字化學習的重要構(gòu)成

數(shù)字化學習有很多模式，例如：Flash動畫、3D動畫、情境劇、圖文音頻、錄播|直播等多種形式，但在眾多的數(shù)字媒介中，錄播和直播必然會成為主流。唯有錄播課程與直播的模式的綜合成本最低，且效率不錯。畢竟多數(shù)受過訓練的內(nèi)部講師有了知識萃取的基本能力，需要做的是如何將線下課程升級為線上課程，這比從0到1的速度要快，質(zhì)量要高。

趨勢3——基于崗位技能的內(nèi)容生產(chǎn)模式

在運營與研究了一段時間視頻號與抖音，結(jié)合之前自己線下教學設計的經(jīng)驗，2020后學習內(nèi)容將從泛技能，遷移到崗位技能，具體有兩個分支：

· 技能類課程，普遍受歡迎：例如，全網(wǎng)賣得最瘋的是PPT課程而不是領導力課程，在抖音中最受歡迎的知識類作品是：如何做營銷、如何直播帶貨、如何做菜，攝影或者是生活中的小常識。

· 知識理論體系及工具庫：另外一個重要的分支是建立基于崗位的知識理論體系及數(shù)據(jù)庫，并且最好能夠讓知識直接嵌入到工作任務中，這是培養(yǎng)崗位高級人才的必然，特別對于知識型工作者太重要了。

企業(yè)的核心能力是自身經(jīng)驗和成果的長期積累和沉淀，人才作為其中的一個重要載體，其重要性不言而喻。企業(yè)核心能力對人才有高度的依賴性，培育建立在本企業(yè)組織基礎之上的目標學習型組織可以為企業(yè)創(chuàng)造永不消退的核心競爭力。