【戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成鍛造營(yíng)】第二課《如何打造組織氛圍與知人善用》開(kāi)課啦。從如何運(yùn)用PDP天賦特質(zhì)分析，到如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才、人員崗位高度匹配、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等幾個(gè)方面深入討論。

管理者運(yùn)用PDP天賦特質(zhì)做到知彼知己

本次課程學(xué)習(xí)幫助管理者懂得知人善用，全面系統(tǒng)的掌握PDP天賦特質(zhì)分析的原理、理論、方法。

幫助管理者掌握高效激勵(lì)和績(jī)效輔導(dǎo)的技巧，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)診斷和分析的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及早干預(yù)，留住核心人才，提高團(tuán)隊(duì)工作效率及輔導(dǎo)能力。

正所謂“知人者智、自知者明”，懂得每類(lèi)人的優(yōu)勢(shì)與短板，并知道調(diào)整方向。學(xué)會(huì)了解別人，營(yíng)造和諧高效的團(tuán)隊(duì)氛圍，學(xué)會(huì)打造高績(jī)效隊(duì)伍。了解自己，保持自我的覺(jué)察，才能提升自己的價(jià)值。

如何解讀PDP天賦特質(zhì)分析報(bào)告？

畢度海導(dǎo)師通過(guò)課程前的PDP天賦特質(zhì)測(cè)試，分析學(xué)員們的特性，以便在課程中的分組游戲里，讓學(xué)員們充分的了解PDP五大類(lèi)型特質(zhì)。

導(dǎo)師把相同特質(zhì)的學(xué)員分為五組，在小組中討論出共識(shí)、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，并在小組討論結(jié)束后上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果，在對(duì)比中更直觀的了解五大特質(zhì)的區(qū)別。

畢度海導(dǎo)師耐心的為學(xué)員們分析他們的PDP測(cè)試報(bào)告，部分學(xué)員作為案例者，與老師面對(duì)面，認(rèn)識(shí)盲區(qū)和調(diào)整方向。通過(guò)SOP式解讀和反饋來(lái)加深學(xué)員們對(duì)PDP的認(rèn)知，解讀PDP圖表中的自然本我、工作中的我、他人眼中的我，通過(guò)報(bào)告分析不同特質(zhì)的人所具備的天賦優(yōu)勢(shì)以及個(gè)人的工作狀態(tài)。

如何掌握雙向溝通？

✔如何與各類(lèi)型的上司溝通？

✔如何溝通能獲得上司的信任？

✔如何與上司匯報(bào)工作？

✔如何部署任務(wù)下屬會(huì)愿意干？

✔如何激勵(lì)下屬？

✔如何批評(píng)下屬更易接受？

✔當(dāng)下屬面臨逆境時(shí)，如何支持才有效？

課程中畢度海導(dǎo)師會(huì)根據(jù)PDP天賦特質(zhì)中的五類(lèi)型對(duì)癥下藥，告訴你如何避雷。

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