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互聯(lián)網(wǎng)思維下的組織建設(shè)

課程對(duì)象:中高層管理人員

課程描述
課時(shí):1天
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛使用,不僅產(chǎn)生了前所未見的嶄新商業(yè)模式,也對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈條的整合產(chǎn)生了影響;不僅對(duì)業(yè)務(wù)模式發(fā)揮作用,在組織管理領(lǐng)域也沖擊不小。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)從一種技術(shù)工具上升為一種管理思維,大大豐富了組織管理的手段和邊界。本課程將組織建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)思維相結(jié)合,詮釋組織建設(shè)的精要所在。

課程收益

通過理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式,掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維

結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維打開管理思路,與組織建設(shè)相結(jié)合

學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)管理如何結(jié)合

學(xué)習(xí)用互聯(lián)網(wǎng)思維的角度看不同崗位管理

課程大綱

模塊1:互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)邏輯

1. 商業(yè)活動(dòng)的本質(zhì)

2. 互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)

3. 互聯(lián)網(wǎng)顛覆了傳統(tǒng)企業(yè)的哪些環(huán)節(jié)?

4. 價(jià)值鏈的哪些環(huán)節(jié)最容易被互聯(lián)網(wǎng)顛覆?

5. 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代傳統(tǒng)企業(yè)面臨的八大絕境

6. 為什么說一切行業(yè)都會(huì)被互聯(lián)網(wǎng)重構(gòu)?

7. 你的行業(yè)會(huì)如何被互聯(lián)網(wǎng)一步步重構(gòu)?

模塊2:網(wǎng)絡(luò)型組織管理

1、傳統(tǒng)的內(nèi)部計(jì)劃經(jīng)濟(jì)

2、網(wǎng)絡(luò)型組織的轉(zhuǎn)變

3、案例分析

模塊3:由“關(guān)注上級(jí)”到“關(guān)注客戶”

1、正三角組織模式

2、倒三角組織管理

3、案例分析

模塊4:科學(xué)的數(shù)據(jù)分析

1、你的決策關(guān)注數(shù)據(jù)嗎?

2、互聯(lián)網(wǎng)思維下的數(shù)據(jù)分析

3、數(shù)據(jù)化與顯性化

4、案例分析

模塊5:互聯(lián)網(wǎng)工作流

1、部門墻,你遇到過嗎?

2、互聯(lián)網(wǎng)思維下的工作協(xié)作

3、案例分析

模塊6:不一樣的職能規(guī)劃

1、橫向分工

2、縱向規(guī)劃

3、標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)單元

4、案例分析

5、課程小結(jié)