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自組織氛圍打造

課程對象：中高層管理人員

課程描述
課時(shí)：2天
自組織團(tuán)隊(duì)（Self-Organising Teams）當(dāng)組織啟動有一個(gè)項(xiàng)目，開展一個(gè)系列活動或系列課程時(shí)，往往會將組織成員劃分為不同子模塊，或以小組或以班級等形式存在，希望通過組織成員之間的相互促進(jìn)，相互競爭又相互支持、學(xué)習(xí)，推動項(xiàng)目產(chǎn)生更多的成果。本課程可以作為項(xiàng)目啟動的開端，打造團(tuán)隊(duì)自組織氛圍形成，相互競爭又相互支持，坦誠開放，激發(fā)群體創(chuàng)造力。
課程目標(biāo)

1、打造團(tuán)隊(duì)高度參與的意愿度；

2、統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)溝通模式，打造相互支持又相互競爭的氛圍；

3、團(tuán)隊(duì)愿意在自組織活動中全力以赴，貢獻(xiàn)各自的智慧與能力；

課程收益
組織個(gè)人從要我加入到我要加入的心態(tài)轉(zhuǎn)變，意識到項(xiàng)目價(jià)值；團(tuán)隊(duì)成員開始相互支持又相互競爭，形成良性自組織氛圍。
課程大綱

模塊一：

破冰：宣導(dǎo)項(xiàng)目、自組織理念方向：組織和個(gè)人都在自我超越

游戲：進(jìn)化游戲

案例與分享：如果不持續(xù)學(xué)習(xí)，會發(fā)生什么情況？

模塊二：

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：管理模式撲克牌方向：看到自己的管理盲點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員開始相互支持，愿意向內(nèi)探尋改變的方式，提升參與自組織意愿度。

互動：教練與學(xué)員互為“鏡子”，相互貢獻(xiàn)盲點(diǎn)，打造團(tuán)隊(duì)相互支持的氛圍。

模塊三：

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：溝通彩色板、溝通有效性辯論方向：看到自己的溝通模式，開始反思如何在虛擬組織里進(jìn)行有效溝通協(xié)調(diào)

互動：教練反饋學(xué)員溝通模式，并給予點(diǎn)評；團(tuán)隊(duì)溝通，打造團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一溝通模式。

模塊四：管理現(xiàn)場還原

方式：頭腦風(fēng)暴，群策群力方向：通過對自組織案例現(xiàn)場還原，結(jié)合前面兩個(gè)模塊所學(xué)，運(yùn)用非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力解決案例

案例與分享：如何做好虛擬組織協(xié)調(diào)統(tǒng)籌

模塊五：如何進(jìn)行統(tǒng)籌部署

體驗(yàn)學(xué)習(xí)：地雷迷宮方向：帶出活動統(tǒng)籌或完成任務(wù)的8大關(guān)鍵點(diǎn)，為后面團(tuán)隊(duì)自組織完成任務(wù)指明方向。

互動：團(tuán)隊(duì)總結(jié)今后行動中需要修正的地方。