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教練型經(jīng)理人

課程對象: 企業(yè)中基層管理者及團(tuán)隊(duì)骨干、儲備干部

課程描述
課時(shí):2天
?通過將現(xiàn)實(shí)工作中常遇到的管理問題和現(xiàn)象真實(shí)地模擬,讓學(xué)員深刻體驗(yàn)和領(lǐng)悟,結(jié)合工作中實(shí)際的案例,企業(yè)教練支持學(xué)員向內(nèi)挖掘自我解決問題的潛力,向外激發(fā)自我創(chuàng)造工作價(jià)值的可能性。從而避免企業(yè)和團(tuán)隊(duì)成員在現(xiàn)實(shí)中靠“挫折”和時(shí)間去成長而付出的巨大代價(jià)!在這個(gè)訓(xùn)練中,已不再是一個(gè)講授理論的課堂,一切的焦點(diǎn)都著眼于學(xué)員在現(xiàn)實(shí)工作中待解決的問題和要達(dá)成的目標(biāo)來開展進(jìn)行!運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式結(jié)合教練技術(shù)給與學(xué)員最深刻反思和觸動(dòng)。
課程收益

1. 從“要我做”到“我要做”的心態(tài)轉(zhuǎn)變。

2. 增強(qiáng)員工對管理層的支持和理解,提升執(zhí)行力。

3. 理解并感恩公司,增加對企業(yè)的歸屬感。

4. 讓學(xué)員站高一線于企業(yè)的主人位置,成為真正的責(zé)任者,自動(dòng)自發(fā),勇于承擔(dān)責(zé)任。

5. 增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部人與人、部門與部門之間、領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、同事與同事之間的溝通與協(xié)作,激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作的意識,令他們朝著企業(yè)的共同愿景努力,避免內(nèi)耗。

6. 用共同的價(jià)值觀凝聚團(tuán)隊(duì)成員,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。

7. 提升個(gè)人情商與目標(biāo)管理能力,有效管理和實(shí)施目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)、成果!?

8. 提升激情和斗志,讓團(tuán)隊(duì)更有活力!

課程大綱

第一部分: 心智模式?

1. 信念、行為、成果——態(tài)度決定一切

2. 察覺自我:向內(nèi)看自己!我是一切的根源

3. 改變自我:調(diào)適自己,站高一線。

第二部分: 承諾執(zhí)行

1. 認(rèn)識體驗(yàn)承諾模式

2. 承諾和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)文化

3. 教練型團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)元素與核心

4. 如何在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中建立相互間的信任

5. 承諾與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系

第三部分: 責(zé)任主題

1. 從人生責(zé)任的高度去詮釋責(zé)任,解決工作中的抱怨

2. 個(gè)人的一切行動(dòng)都是自己自由選擇的結(jié)果

3. 我在環(huán)境中的價(jià)值觀

4. 負(fù)責(zé)任的四種層面與檢視

第四部分: 共贏主題

1. 內(nèi)耗的追根溯源

2. 共贏研討

3. 工作生活中溝通障礙的根源

4. 自己對團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的價(jià)值

5. 檢視與人相處的模式

6. 探索企業(yè)團(tuán)隊(duì)中協(xié)作溝通的模式和方法

7. 個(gè)人付出與團(tuán)隊(duì)成果的關(guān)系

8. 總結(jié)自己

第五部分: 凝聚與溝通?

1. 團(tuán)隊(duì)文化的核心

2. 凝聚團(tuán)隊(duì)的有效溝通方式和態(tài)度

3. 工作生活中與人相處的模式

4. 個(gè)人與他人、與團(tuán)隊(duì)、與企業(yè)、與社會(huì)的關(guān)系探索

5. 自信、胸懷

第六部分: 珍惜與感恩??

1. 感恩企業(yè)、感恩老板、感恩社會(huì)

2. 活在當(dāng)下:感恩身邊的每一個(gè)人

3. 珍惜現(xiàn)在的工作和生活、珍惜才能擁有,感恩就能創(chuàng)造。

4. 忠誠于團(tuán)隊(duì)、忠誠于企業(yè)

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第七部分: 嘉許主題??

1. 激勵(lì)文化

2. 團(tuán)隊(duì)文化

3. 感恩凝聚

4. 珍惜擁有、自信

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