很多時候，目標不同，結(jié)果就不同。華為要求員工了解公司的奮斗大目標，還要求員工以“企業(yè)發(fā)展大目標”來牽引日常工作，因為任正非相信，工作意義不同，工作的質(zhì)量自然不同。

目標管理作為一種科學的管理方法，是德魯克大師于1954年在《管理實踐》一書中提出的。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作。企業(yè)的使命和任務，必須轉(zhuǎn)化為目標。如果一個領(lǐng)域沒有目標，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。

在進行目標管理之前，團隊管理者必須思考兩個問題：為什么有些目標總是完不成？目標管理的意義到底在哪？

《經(jīng)理人的困境》一書的作者杰西·索斯特林認為，“很多時候，人們往往專注于目標，卻沒有考慮這么做的意義，導致難以堅持完成目標，或者目標完成后，發(fā)現(xiàn)成功后的感受與預期有所偏差。”

目標管理有兩重涵義：一是，會定目標。二是，要管控過程。其中，抓過程和定目標同樣重要，甚至更重要。同時，定目標者很多，達目標者不多，原因可能在所定目標不合理，更可能在過程管控不到位。因為，過程管控太反人性了！切實行動、協(xié)同行動、檢查、反思、改進、細節(jié)、耐心、堅持等抓過程要素，每個都反貪嗔癡的人性！

企業(yè)的核心能力是自身經(jīng)驗和成果的長期積累和沉淀，人才作為其中的一個重要載體，其重要性不言而喻。企業(yè)核心能力對人才有高度的依賴性，培育建立在本企業(yè)組織基礎(chǔ)之上的目標學習型組織可以為企業(yè)創(chuàng)造永不消退的核心競爭力。

企業(yè)的核心能力是自身經(jīng)驗和成果的長期積累和沉淀，人才作為其中的一個重要載體，其重要性不言而喻。企業(yè)核心能力對人才有高度的依賴性，培育建立在本企業(yè)組織基礎(chǔ)之上的目標學習型組織可以為企業(yè)創(chuàng)造永不消退的核心競爭力。